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A-Level 综合提高班

课程介绍

A-Level 综合提高班
招生对象:就读国际高中A-Level课程,参加CIE考试的学生。
师资力量:全海归阵营,具有超强的学科背景,帮助学生夯实基础能力,高分通过CIE考试。
Pure Mathematics 1教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时提高解题正确率
Pure Mathematics 2&3教学目的:
1.  熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2.  熟练运用上课知识和方法限时答题
3.  规定时间内提高解题速度的同时提高解题正确率
Probability and Statistics 1教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时提高解题正确率
Probability and Statistics 1教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时提高解题正确率
Mechanics 1教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时提高解题正确率
Mechanics 2教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时提高解题正确率
Further Maths (paper 1) 教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时提高解题正确率
Further Maths (paper 2) 教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时提高解题正确率
Physics (AS) 教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度,并保证正确率
Physics (A2) 教学目的:
1. 熟悉课本和考试相关内容,熟练把握答题思路和技巧
2. 熟练运用上课知识和方法限时答题
3. 规定时间内提高解题速度,并保证正确率
Chemistry (AS) 教学目的:
1.重点把握并掌握教科书上和考点相关的内容,掌握各种题型的解题思路和技巧
2.熟练运用知识点及相应解题思路和技巧限时答题
3.规定时间内提高解题速度的同时,提高正确率
Chemistry (A2) 教学目的:
1.重点把握并掌握教科书上和考点相关的内容,掌握各种题型的解题思路和技巧
2.熟练运用知识点及相应解题思路和技巧限时答题
3.规定时间内提高解题速度的同时,提高正确率
Biology (AS) 教学目的:
1. 重点把握并掌握教科书上和考点相关的内容,掌握各种题型的解题思路和技巧
2. 熟练运用知识点及相应解题思路和技巧限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时,提高正确率
Biology (A2) 教学目的:
1. 重点把握并掌握教科书上和考点相关的内容,掌握各种题型的解题思路和技巧
2. 熟练运用知识点及相应解题思路和技巧限时答题
3. 规定时间内提高解题速度的同时,提高正确率
Economics (AS) 教学目的:
1. 熟悉课本知识点及考试相关内容
2. 能够运用所学知识点独立自主分析案例
3. 有效提高选择题正确率
Economics (A2) 教学目的:
1. 熟悉课本知识点及考试相关内容
2. 能够运用所学知识点独立自主分析案例
3. 有效提高选择题正确率
Business Studies (AS) 教学目的:
1. 理解每个单元出现的重点术语定义。(knowledge and understanding)
2. 在熟悉或不熟悉的商业场景应用相关知识。(application)
3. 分析相关商业问题(做出有效推断,组织语言,做出合理概括)。(analysis)
4. 评价材料的可靠性,检查结论和所给信息的一致性,解析主要概念或模式的作用。(evaluation)
Business Studies (A2) 教学目的:
1. 理解每个单元出现的重点术语定义。(knowledge and understanding)
2. 在熟悉或不熟悉的商业场景应用相关知识。(application)
3. 分析相关商业问题(做出有效推断,组织语言,做出合理概括)。(analysis)
4. 评价材料的可靠性,检查结论和所给信息的一致性,解析主要概念或模式的作用。(evaluation)
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